为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力提高，同时也为全校教师提供展示自我和相互学习的平台，今年10月至12月中旬，我校开展了为期二个多月的教学设计及展示评比活动。经过激烈角逐，各专业教研室分别评选出了一、二、三等奖。
      本次教学设计及展示评比活动的宗旨是面向全校教师积极推动课堂教研教改，充分调动一线教师的参赛积极性，进一步提高教学效益。各教研室根据本室特点，要求全体教师参加，每位教师根据自己所任课程，按现行教材一课时为单元，以展示本学科教学设计为主，通过撰写教学设计、口头陈述教学设计的形式来阐释自己的教学理念、教学主张和教学过程。
      本次评比活动分为两个比赛阶段，第一阶段为教学设计评比阶段，各教研室教师于10月25日前将教学设计电子文档报教务处，教务处统一将设计文档无记名编号，交由学校各级主管组成的分专业评审组，由评审组对无记名参赛文稿进行评优，按20%选出教学展示说课比赛文稿。第二阶段为课堂展示阶段，择优参赛者通过说课的形式对本教学设计在15分钟内作口头陈述，将教学设计的思路、教学过程的开展及重难点的突出、突破阐释给评审组及本教研室同行。最后各专业评审组将两个阶段的得分综合考核，评出一、二、三等奖。
      本次教学设计及展示评比活动是我校多年来在公开课比赛形式上的一个突破，全面激发了教师的参赛积极性和对教学设计的重视，同时也从比赛过程中发现了问题并找到了今后努力的方向。应该说本次评比活动是成功的，在评比中确实涌现了不少教学中坚力量，同行们相互学习、互补互助，对我校教学质量的提升是一次很好的促进。今后我校还将继续推进该项活动的开展，给老师们搭建更好的展示平台，真正激发、促进教学，使我校的教学质量更上一个台阶。